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中班科学神奇的镜子教案
【篇一】幼儿园中班科学活动教案:神奇的镜子 活动目标: 对镜子感兴趣,乐意探索利用两面镜子看清自己后脑勺的方法。 初步了解平面镜成像是由于光的反射形成的。
幼儿园中班科学《有趣的镜子》优秀教案 篇1 【活动目标 】 了解镜子的基本特征和用途。 知道两面镜子随着旋转角度的不同会反射出不同个数的像。 培养细心观察的习惯和探索的兴趣。
【篇一】幼儿园科学认识镜子教案 活动目标: 通过对镜子的操作活动,使幼儿知道镜子可以照人和物,会反光的现象。 引导幼儿萌发探索镜子的兴趣和爱好。 体验游戏活动的乐趣。
积极参与活动,在活动中了解平面镜的.特性,并能用语言表达自己的发现。有初步的解决问题的能力及操作能力。对镜子感兴趣,有探究的欲望。尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述。
一次,在幼儿园区角活动中,我发现孩子们对于各区角中关于镜子方面的知识都非常感兴趣。
把不锈钢碗、勺子、铃铛皮、镜子、杯子等“镜子”投放科学区,供幼儿继续探究其中的秘密。 幼儿园中班教案《哈哈镜》3 【活动目标】 能通过观察、比较,发现不锈钢勺子凹凸面成像倒立和正立的不同,体验探索、发现的乐趣。
人教版八年级上册物理《平面镜成像》教案
大家好!我说课的内容是八年级物理上册第四章的第三节《平面镜成像》。下面我将从以下五个方面对本节课的教学设计进行说明。
本课是人教版《物理》八年级上册《平面镜成像》,是这一章的重点内容之一,是在学习了光的直线传播与光的反射的基础上,进一步学习认识平面镜成像的特点、原理与应用。
经过探究问题探究可以总结出平面镜的成像特点:1平面镜成___立的___像;2平面镜所成的像与物体大小___3像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 ___。像和物的连线与平面镜___。
能通过实验探究出平面镜成像的特点。2能通过平面镜的成像的特点解决日常中的生活问题。3体验用替代的方法确定像的位置的研究方法。4在探究的过程中感受物理的对称美,并体验到战胜困难,解决物理问题时的喜悦。
现象:水面成像……(可详细讲解) 平面镜成像原理:光的反射 (1)、平面镜成的是虚像 (2)、讨论:水银面起什么作用?窗户上的玻璃能否成像?如何成像? 球面镜: (1)、凸面镜:可以使光线发散,可以开阔视野,常用作观后镜。
人教版八年级上册物理《凸透镜成像的规律》教案 教学目标 通过实验探究凸透镜成像的基本规律。 初步学习根据探究目的制定的探究计划和选择实验需要的器材。 通过实验培养学生的实验操作能力和对实验现象,数据的初步分析能力。
《平面镜成像的特点》优秀教案
经过探究问题探究可以总结出平面镜的成像特点:1平面镜成___立的___像;2平面镜所成的像与物体大小___3像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 ___。像和物的连线与平面镜___。
(1)经历“平面镜成像特点”的探究,学习对实验过程中信息的记录。 (2)观察实验现象,感知虚像的含意。 情感、态度、价值观 (1)在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐,获得“发现”成功的喜悦。
平面镜平面镜能成像,像与物体左右相反;了解平面镜的应用。培养学生归纳能力(归纳平面镜成像的特点)和动手能力(初步学会制作简易潜望镜)通过制作简易潜望镜,培养学生认真细致的科学态度。
教学目标:知识和技能:了解光平面镜成像的特点。 了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的。 理解日常生活中平面镜成像的现象。 初步了解图面镜和凹面镜及其应用。 重、难点:利用试验、现象探究平面镜成像的特点。