本文目录一览:
七年级语文上册第4课《紫藤萝瀑布》的教案
作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树?⑴颜色;一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。⑵外形;像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。
其中“紫色、银光”写出紫藤萝瀑布的色彩美,并运用比喻,写出紫藤萝的生机盎然。
《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。
七年级上册语文《紫藤萝瀑布》教案设计范文一 教学目标: 知识与能力:学会有感情的朗读课文,了解作者含蓄而深沉的思想感情。体会文章语言的生动与优美。 过程与方法:采用探究的方法多元化解读文体,学习写状物的方法,提高观察力和想像力。
语文紫藤萝瀑布教学设计
《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。
作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树?⑴颜色;一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。⑵外形;像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。
七年级上册语文《紫藤萝瀑布》教案设计范文一 教学目标: 知识与能力:学会有感情的朗读课文,了解作者含蓄而深沉的思想感情。体会文章语言的生动与优美。 过程与方法:采用探究的方法多元化解读文体,学习写状物的方法,提高观察力和想像力。
其中“紫色、银光”写出紫藤萝瀑布的色彩美,并运用比喻,写出紫藤萝的生机盎然。
《紫藤萝瀑布》一文的教学结束了,但我久久不能平静。下面是我收集整理的紫藤萝瀑布教学设计,欢迎阅读参考!【教学目标】有感情的诵读课文,领会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。
《紫藤萝瀑布》教案设计
《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。
作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树?⑴颜色;一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。⑵外形;像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。
七年级上册语文《紫藤萝瀑布》教案设计范文一 教学目标: 知识与能力:学会有感情的朗读课文,了解作者含蓄而深沉的思想感情。体会文章语言的生动与优美。 过程与方法:采用探究的方法多元化解读文体,学习写状物的方法,提高观察力和想像力。
《紫藤萝瀑布》教案 篇1 教材分析 教学内容 《苏州园林》是初中语文(苏教版)八年级上册第五单元的一篇说明文。
教学设计 第一课时 板书课题,出示目标 同学们,今天我们来一起学习宗璞的《紫藤萝瀑布》(板书课题),本课时的学习目标是:(投影出示) 朗读课文,梳理文章内容。 体会作者思想感情。 实现这个目标,主要靠大家自学,比谁学得好。
《紫藤萝瀑布》一文的教学结束了,但我久久不能平静。下面是我收集整理的紫藤萝瀑布教学设计,欢迎阅读参考!【教学目标】有感情的诵读课文,领会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。
紫藤萝瀑布教学设计
《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。
七年级上册语文《紫藤萝瀑布》教案设计范文一 教学目标: 知识与能力:学会有感情的朗读课文,了解作者含蓄而深沉的思想感情。体会文章语言的生动与优美。 过程与方法:采用探究的方法多元化解读文体,学习写状物的方法,提高观察力和想像力。
其中“紫色、银光”写出紫藤萝瀑布的色彩美,并运用比喻,写出紫藤萝的生机盎然。
《紫藤萝瀑布》一文的教学结束了,但我久久不能平静。下面是我收集整理的紫藤萝瀑布教学设计,欢迎阅读参考!【教学目标】有感情的诵读课文,领会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。
教学目标 熟练认写瀑布迸溅等十个词语,正确、流利、有感情地朗读全文。通过朗读,把握紫藤萝的特点,体会作者情感。学习紫藤萝和作者身上乐观、顽强的精神。
教学设计: 第一课时: 导入新课: 同学们都接触过许多花草树木。大千世界,一草一木,只要你用心体会,你从中会获得许多启示。即使面对同一景物,在不同的心情下,都会产生不同的情感。
《紫藤萝瀑布》优秀教案
1、《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。
2、紫藤萝瀑布,是新时期之初枯木逢春的写照,作者的心曲正是那时候人们的心声。
3、作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树?⑴颜色;一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。⑵外形;像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。