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教学技能是什么
十项教学技能如下：导入技能；集中注意，引起兴趣、激发动机、明确意图、进入交流。语言技能；用准确的语言，恰当的语调、语义交流信息。板书技能；提纲挈领、突出重点、辅助口头语言交流。
教学技能是指教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。
教学技能是指教师所掌握的具体操作技巧和方法，例如如何讲课、如何设计教学活动、如何组织学生等。教学技能的提高需要不断的实践和反思，同时也可以通过培训和专业研修等方式进行提升。
教育教学技能包括哪些
1、教育教学技能包括有个性化教学、教学组织和管理能力、清晰有效的表达能力。个性化教学 个性化教学是根据学生的差异和需求，灵活地调整教学方法和资源。
2、教师六大技能是：课堂导入技能、提问技能、讲解技能、组织技能、语言技能、结束技能。
3、教学技能包括教学设计、课堂教学、作业批改和课后辅导、教学评价、教学研究等五个方面。教学设计技能：制订课程授课计划的技能；撰写教案的技能；使用教学媒体的技能；了解学生的技能。
4、十大教学技能有导入技能、语言技能、板书技能等。导入技能；集中注意，引起兴趣、激发动机、明确意图、进入交流。教学导入可以集中学生注意力、引发学生兴趣、明确学习目标、铺垫后继学习、沟通师生心理。
5、教师专业技能主要是指教师在教育教学实践中所表现出来的专业素质和技能，包括以下几个方面：教学设计能力：教师需要根据学生的实际情况和学科特点，制定科学合理的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
6、总之，教师专业技能是教师在教育过程中所具备的特定技能和技巧，包括教学设计能力、课堂管理能力、沟通与表达能力、评价与反馈能力、信息技术应用能力和创新能力与科研能力等多个方面。
教学技能与教学能力和教学技巧有什么区别和联系?
教学技能是教学中所必须的基本素质，教学能力是教学过程中所要求的表现，而教学技巧是指通过不同的手段和方法来提高教学效果。同时，教学技能、教学能力和教学技巧相互作用，共同促进优秀的教学质量。
概括水平不同。知识是对客观事物本质属性的概括和体系化；技能是对动作方式及程序的概括；能力是对人的心理活动功能的概括。
如果一定要说两者的区别，就是，一个是总纲领，一个是装帧、边幅。技巧和技能可以博采众长，但一定要确定属于自己的教学目标与模式，每个老师对学生的要求是不一样的，导致方法方针不尽相同。这个，是不能依葫芦画瓢的。
教学技能对外表现为成功地、创造性地完成既定的教学任务，卓有成效地达到教学目的和获得有效的教学方法；对内表现为保证完成教学任务的知识、技巧、心理特征和个性特征的功能体系、是教师的个性、创造性与教学要求的内在统一。
为了澄清教学能力与教学技能的区别，必须弄清楚能力与技能的含义和区别。能力是顺利完成某种任务的个性心理特征。它以个人内在化思维为主要运作方式，其主要特征是靠个人内部语言达到对事物的感知、记忆、想象和思维。
