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教育制度在形式上的发展
教育制度在形式上的发展历经了前制度化教育—制度化教育—非制度化教育。前制度化教育始于人类早期的原始社会教育，到奴隶社会后逐渐出现了定型的形式化教育（即实体化教育）。
正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。以制度化教育为参照，之前的非正式、非正规教育都可归为前制度化教育，而之后的非正式、非正规化教育则都归为非制度化教育。
本题考查的是教育制度在形式上的发展。教育制度在形式上的发展包括前制度化教育，制度化教育和非制度化教育。前制度化教育前制度化教育始于人类早期的原始社会教育，到奴隶社会后逐渐出现了定型的形式化教育(实体化教育)。
【答案】：A，D，E ADE【解析】教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。
非制度化教育有什么特点?
教育主体确定，出现了以教育作为职业的教师；教育对象相对稳定，学生出现(统治阶层)；形成系列的文化传播活动；有相对稳定的活动场所和设施；由以上要素结合而形成的独立的社会活动形态。
非制度化教育通常是由社会各界自发开展的，没有统一的标准和规范，具有较大的灵活性和多样性，可以满足不同人群的个性化需求和多元化发展。
非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念，非制度化教育可以满足学习者的个性化需求，让学习者能够更好地发挥自己的潜能和创造力，所以教育不应再限于学校围墙之内体现了非制度化教育理念。
非制度化教育是在制度化教育基础上的超越，和制度化教育相比，不仅是形式的改变，更是理念的转变。前制度化教育始于人类早期的原始社会教育，到奴隶社会后期逐渐出现了定型的形式化教育。
人类社会出现了专门的学校教育,非制度化的教育就被制度化的教育所取代...
1、非制度化教育是指不能形成相对独立的教育形式的教育。这种教育是与生产或生活高度结合的，并没有脱离日常生产或生活而成为相对独立的社会机构及其制度化行为。人类出现之前的教育就属于这种非制度化的教育。
2、制度化教育和非制度化教育的区别在于其教育的内容、方式、组织和管理方式不同。
3、非制度化教育指那些没有能够形成相对独立的教育形式的教育。而制度化教育是从非制度化的教育中演化而来的，指由专门的教育人员、机构及其运行制度所构成的教育形态，是人类教育的高级形态。C项错误，D项正确。
4、前制度化教育：最早的在生产生活中的教育，到奴隶社会后逐渐出现的定型的形式化教育(即实体化教育)，都称为前制度化教育。
5、始于人类社会早期的原始社会教育，到奴隶社会后期逐渐出现了定型的形式化教育(即实体化教育)。特点：有学校，无学制。非制度化教育 含义：非制度化教育提倡的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。
6、前制度化教育始于人类早期的原始社会教育，到奴隶社会后逐渐出现了定型的形式化教育（即实体化教育）。制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。
