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人教版五年级下册数学《轴对称》教案
同学们用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发现什么规律。
这条折痕所在的直线，有它独有的名称叫做“对称轴”。 (在“对称图形”前板书：轴) 像这样的图形，我们就把它们叫做“轴对称图形”。
(3)轴对称图形的概念： 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。
轴对称与坐标轴变换数学教学设计四篇
轴对称与坐标轴变换数学教学设计1 执教者：xx 授课时间：月日 教学内容： 教材第82页的内容及第84页练习二十 教学目标： 通过观察图形，体会轴对称图形的特征，通过数一数对应点到对称轴的距离，概括出轴对称的性质。
四年级下册数学轴对称教案篇1 教学目标： 了解数的产生，认识自然数。认识亿级的数和计数单位“十亿”“百亿”“千亿”，掌握整数数位顺序表，认识十进制计数法。
四年级下册数学《轴对称》教案(一) 教学目标 (一)知识与技能 会画一个图形的轴对称图形，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键的对称点，再连线。
小学二年级数学关于对称的教案
1、【篇一】小学二年级数学关于对称的教案 教学内容：P68 教学目标： 通过观察、操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征；能够判断哪些图形是对称的，并画出对称轴。
2、教师小结：这节课我们从生活中的对称现象认识了轴对称图形，只要我们留心观察，我们生活的周围处处可以看见轴对称图形，正是因为有了这些图形，我们的生活才会装扮得这么美丽。
3、观察几幅对称图形，引导学生感悟对称。说一说生活中的对称现象 （二）动手操作，认识轴对称图形 猜一猜：出示几幅轴对称图形，猜一猜它们是怎么来的。
4、二年级数学教案（镜像对称）1 教学目标 1。 知道镜像对称图形的特点。2。 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3。 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点 体会镜像对称的相对性。
5、二年级上册数学教案全册人教版(一) 《镜像对称》教学设计 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第五单元“观察物体”第三课时(第670页内容)。 教学目标 知道镜像对称图形的特点。
6、新课标小学数学《对称》教学实录与反思 教学实录 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册 教材简析：对称是一种最基本的图形变换。在自然界和日常生活中具有对称性质的事物很多，学生对于对称现象并不很陌生。
小学数学《轴对称图形》教学设计及反思
没想到吧，就这么一张白纸，简单的一折，一撕，居然创造出了数学上的轴对称图形。其实轴对称图形离咱们并不遥远。
小学三年级数学《轴对称图形》课件篇一 教材简析： 本课的教学对象是小学三年级的学生，在此之前学生已经学过一些平面图形的特征，形成了一定的空间观念，自然界和生活中具有轴对称性质的事物很多，也为学生奠定了感性基础。
组织学生将自己小组折出的对称图形进行展示并汇报各自的折法。 (3)学生认识对称轴，中间这条折痕我们就把它叫做对称轴，用虚线表示。 请学生用铅笔画出你们剪出的对称图形的对称轴。
本册第一次教学轴对称图形，教材中安排了形式多样的操作活动，在本节课的教学中，我结合教材的特点，设计了三次操作活动，让学生在动手操作中逐步体验轴对称图形的基本特征。 创设情境教学，请会折叠衣服的同学上台来展示一下叠衣服的方法。
在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，初步学会运用对称的方法在方格纸上设计图案。在欣赏图形变换所创造出的美过程中，感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。
