本文目录一览：
- 1、桐城师专的学校简介
- 2、徽州文化的学术意义
- 3、安徽西递宏村导游词讲解
- 4、山西的建筑风格有哪些
- 5、皖南民居的特点
- 6、防溺水主题班会记录内容
桐城师专的学校简介
你好！桐城师范高等专科学校共有两个校区。分别是主校区和南校区。主校区位于安徽省安庆市桐城市梅山路1号，占地面积116亩，建筑面积33万平方米。主校区环境优美、设施齐全，是学校的精华所在。
嗨，学弟/学妹，桐城师范高等专科学校是一所位于安徽省桐城市的普通高等专科院校，隶属于安徽省教育厅。学校创建于1978年，是安徽省最早成立的师范高等专科学校之一，也是全国首批普通高等职业院校之一。
桐城师范高等专科学校是公办还是民办 桐城师范高等专科学校是一所公办高校，该校是经安徽省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等院校，也是一所师范性、应用型高等专科学校。
桐城师范高等专科学校新校区坐落在桐城市东部新城学苑路，这里交通便捷，地理位置优越，北距合肥90公里，南至安庆70公里，连南接北，承东启西，京港高铁、合九铁路、沪蓉高速、德上高速、岳武高速、206国道贯通全境。
徽州文化的学术意义
具有中国封建社会后期社会文化发展典型的标本研究价值中国社会的经济、文化发展的中心随着南宋王朝的靖康之渡而彻底移向江南，江南从此成为中国经济、文化和社会发展的最为活跃、最具代表性地区。
徽州文化的学术意义 徽州文化是一个极具地方特色的区域文化，其内容广博、深邃，有整体系列性等特点，深切透露了东方社会与文化之谜，全息包容了中国后期封建社会民间经济、社会、生活与文化的基本内容，被誉为是后期中国封建社会的典型标本。
徽州文化是一个极具地方特色的区域文化，其内容广博、深邃，有整体系列性等特点，深切透露了东方社会与文化之谜，全息包容了中国后期封建社会民间经济、社会、生活与文化的基本内容，被誉为是后期中国封建社会的典型标本。
研究意义：徽州文化是考证古代农村历史风貌的鲜活材料，历代史籍大多记载上层社会大事，极少关注百姓生活，而徽州保存了大量这些方面的资料。
我三十年前就加入了徽州籍了。一些教授专家，几乎一生精力倾注于徽学。一种地方文化能够引起国内外的如此重视，足以见其存在的重要和价值。研究徽州文化，对弘扬中华传统文化，促进地方经济和社会发展都具有十分重要的意义。
徽州文化的丰富性，体现出了它的系统性的原因具体如下：完整的宗族谱系。徽州的世家名族最重视修谱，“族之有谱犹国之有史，国无史不立，族无谱不传。
安徽西递宏村导游词讲解
1、安徽西递宏村导游词1 各位团员： 大家好，欢迎大家参加皖之旅旅行组织的西递、宏村两日游。
2、在西递、宏村马头高墙、石雕漏窗、门罩门额是常景；民宅厅堂内悬挂字画、楹联，摆设镜钟瓶是家家的习俗。西递还有着“抛彩球，选佳婿”的民俗。
3、西递宏村的导游词 导语：西递、宏村为世界文化遗产，也是国家AAAAA级旅游景区。
4、安徽西递导游词讲解1 讲完宏村，我们来说西递，西递位于安徽省黟县东南部，村落面积196公顷。村落以一条纵向的街道和两条沿溪的道路为主要骨架，构成东向为主、向南北延伸的村落街巷系统。
山西的建筑风格有哪些
1、窑洞式 窑洞式住宅主要分布在中国中西部的河南、山西、陕西、甘肃、青海等黄土层较厚的地区。利用黄土壁立不倒的特性，水平挖掘出拱形窑洞。这种窑洞节省建筑材料，施工技术简单，冬暖夏凉，经济适用。
2、第一个特点：窑洞。 第二个特点：砖瓦四合院。山西的介绍。山西，省会太原市，因居太行山之西而得名，简称“晋”。总面积167万平方千米，山区面积约占总面积的80%以上。柳宗元称之为“表里山河”。
3、摘要：山西民居是中国传统民居建筑的一个重要流派。在中国民居中，山西民居和皖南民居齐名，一向有“北山西，南皖南”的说法。
4、山西古建筑结构中的屋顶山西有很多屋顶样式，例如歇山顶、硬山顶、攒山顶、平顶、坡顶、圆拱顶、尖顶、卷棚顶等。
5、山西的晋祠不仅历史悠久，建筑群与其它建筑也格外不同，造型独特、风景如画，无论是壁画还是碑刻都展现出古代们将艺术与建筑相结合的独特传统文化特色。
皖南民居的特点
皖南民居以朴实清新而闻名，晋中大院则以深邃富丽著称。 建筑雄伟，精雕细刻，匠心独具，兼具南北建筑文化。
【答案】：(1)皖南民居的特点可以归纳为三。第一，高墙深院，粉墙黛瓦。一方面可以防御盗贼，另一方面也是心理安全的需要。
皖南民居是中国江南地区的一种传统建筑形式，它的特点是建筑风格古朴、结构合理、装饰精美。皖南民居通常由庭院、正房、厢房、花园等组成，建筑风格独特，具有浓郁的江南文化气息。
皖南民居的特点是：门楼 徽派建筑格式。徽州建筑大门，均配有门楼(规模稍小一些的称为门罩)，主要作用是防止雨水顺墙而下溅到门上。
徽派民居的特点之一是高墙深院，一方面是防御盗贼，另一方面是饱受颠沛流离之苦的迁徙家族获得心理安全的需要。
防溺水主题班会记录内容
1、使学生懂得溺水的主要原因和救助的方法，强化防溺水的意识。 让学生懂得一些俗语：宁欺山，莫欺水；不怕一万，只怕万一；生命没有第二次。
2、防溺水安全教育主题班会内容教案1 炎热的夏季又到了，很多学生特别是男同学经受不住水的诱惑，又会三五成群的到河边游泳，从而形成了安全隐患，为做到防患于未燃，特召开本次以防溺水安全教育主题的班会。
3、防溺水安全教育主题班会(精选篇1) 时间：6月8日 地点：一年级二班教室 参加人员：一年级二班全体师生 主题：预防溺水，珍爱生命，学会自救。 活动过程： 导入——讲故事听了这个故事，我想在座得每一位同学心里都不会感到轻松。
4、假期预防溺水主题班会篇1 教学目标： 学习防溺水安全的有关知识。 初步了解溺水安全的有关内容，提高安全意识。 自己要改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
5、假期防溺水安全教育主题班会篇1 活动目的： 提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强及同学的合作交流意识。 自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
